“Kiškučių” grupės ugdytiniai drauge su mokytojomis ir ugdytinio Dilano mama Emile, dalyvavo Kauno Tado Ivanausko zoologijos muziejaus organizuojamoje edukacinėje veikloje “Dramblys turi dideles ausis, o kas neturi uodegos…? ”
Vaikai ugdėsi socialinę ir aplinkos pažinimo kompetencijas, lavino sakytinę ir rašytinę kalbą, patyrė džiugių emocijų, ugdėsi draugiškus tarpusavio santykius.

“Meškučių” grupės mokytojos su ugdytiniais plėtojo temą ,,Ilgas -duonos kelias”. Vaikai žiūrėjo iliustracijas, aiškinosi, diskutavo ir sužinojo kad duonelės kelias yra labai ilgas. Ugdytiniai tyrinėjo grūdus, iš jų sumaltus miltus, aptarė miltų spalvą, iš kvietinių ir ruginių miltų maišė tešlą, ją pagardino medumi, kmynais ir pasidrėkinę delniukus vandeniu formavo duonos kepaliukus. Kai duonos kepaliukai pakilo, juos iškepė ir džiūgaudami vaišinosi pačių išsikepta duonele. Plėtodami temą apie duoną vaikai ugdėsi ne tik pažinimo, komunikavimo kompetenciją, bet ir mokėsi draugiškumo, stiprino savivoką bei savigarbą,  įgijo daug naujų patirčių.

Priešmokyklinių: “Šarkiukų” ir “Katinukų” grupių ugdytiniai dalyvavo edukacijoje “Aš- karys”. Edukacijos metu vaikai plėtojo žinias apie kario profesiją, jo kasdienybę atliekant tarnybą, dienos veiklas bei pareigą saugoti mūsų tėvynę. Ugdytiniai susipažino su  karių apranga ir amunicija. Daug įspūdžių vaikams suteikė galimybė pasipuošti kario apranga.

„Bitučių“ grupės mokinio padėjėja Danutė, 2024  metų rudenį davusi šaulio priesaiką, grupės vaikus supažindino su Lietuvos šaulių sąjungos veikla, pareigybiniais ženklais. Vaikams buvo smalsu susipažinti ir iš arti pamatyti šaulio aprangą, apžiūrėti kovinę šaulio ekipuotę: taktinį diržą, turniketą, akinius, pirštines, prožektorių, pirmosios pagalbos vaistinėlę.

“Boružėlių” grupės mokytoja Aistė Luščinskienė už aktyvų dalyvavimą eTWINNING projekte “Me, my country and the world”, už kokybiškai atliktas projektines veiklas ir indėlį į projekto sėkmę, apdovanota Europos kokybės ženkleliu.

“Boružėlių” grupės mokytoja Aistė L. vykdo tarptautinį eTwinning projektą „Waiting for Christmas“, kurio tikslas – puoselėti švenčių laukimo tradicijas ir skatinti bendruomeniškumo jausmą.
Prie projekto prisijungė partneriai iš 12 šalių: Lietuvos, Rumunijos, Turkijos, Graikijos, Lenkijos, Italijos, Ispanijos, Gruzijos, Portugalijos, Bulgarijos, Kipro ir Latvijos.  Projekto įgyvendinimo metu vaikai ruošis didžiajai šventei: susipažins su skirtingų šalių Kalėdų papročiais ir tradicijomis, patirs šios šventės laukimo, susikaupimo jausmą, kurs įvairius kūrybinius darbelius, šventinę nuotaiką grupėse. Vaikai tobulins pažinimo, kūrybiškumo, savarankiškumo gebėjimus, lavins vaizduotę, stiprins pasitikėjimą savimi.

Mokytojos: Rasa P., Ernesta A.ir Greta G. vykdė respublikinį projektą “Valgau sveikai – jaučiuosi žvaliai”, kurio tikslas buvo plėtoti ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikos mitybos bei kultūringo valgymo įpročius bei įgūdžius, dalintis sveikatai palankių patiekalų receptais vieni su kitais: vaiko šeima bei kitais bendruomenės nariais, projekto dalyviais. Projekte dalyvavo ir dalinosi patirtimi bei receptais apie  sveikatai palankių patiekalų gaminimą  devynių respublikos ikimokyklinių įstaigų grupių bendruomenės. Projekto įgyvendinimo metu vaikai plėtojo pažinimo, sveikos gyvensenos, socialines kompetencijas.

‘Boružėlių” grupės mokytoja Aistė su ugdytiniais dalyvauja eTwinning projekte ,,I MOVE AND TALK WITH A FAIRY TALE”, kurio tikslas – derinti kalbos ir judesio užduotis pagal pasakos “Skruzdėlė, žiogas ir jonvabalis” turinį.
Svarbūs žingsniai tobulinant vaikų kalbos įgūdžius yra judėjimo, koordinacijos, smulkiosios motorikos raumenų stiprinimas, taisyklingo kvėpavimo derinimas. Nepakankamai išlavinti smulkiosios motorikos raumenys, judesių koordinacija, gali tapti kliūtimi mokantis kalbėti, o vėliau – skaityti ir rašyti. Pasakos yra suprantamiausias ir priimtiniausias būdas išreikšti save per kalbą, judesį ir vaizduotę.

Šių metų Tolerancijos dienos tema – PERMAINŲ VĖJAS, kurį simbolizavo „Vėjo malūnėliai“. Grupėse, vaikai kartu su mokytojomis, aiškinosi žodžio Tolerancija prasmę ir reikšmę, aptarė matomus, pastebimus tolerancijos / netolerancijos pavyzdžius, situacijas. Vyresnėse grupėse vyko diskusijos apie vykstančius karus, konfliktus, kurie kyla iš netolerancijos kitai tautai, valstybei. Vaikai tarpusavyje ir su kitų grupių vaikais keitėsi vėjo malūnėliais, puošė įstaigos erdves, išreikšdami toleranciją, draugystę, pagarbą šalia esantiems.

Žiogelių grupėje vyko savaitės temos „Naminiai gyvūnai“ plėtojimas. Užsiėmimų metu vaikai susipažino su karve: jos gyvenimo būdu, kuo ji minta, iš kur atsiranda pienas ir kokius produktus iš jo galima pagaminti.  Vaikai noriai imitavo pieno gavimo procesą, ragavo šviežio pieno bei kitų iš pieno gaminamų produktų.  Organizuotos veiklos skatino ugdytinių smalsumą, žingeidumą, domėjimąsi gyvūnais.  Veiklų metu vaikai patyrė ir praktinių patirčių.