Ugdymo kokybės samprata

UGDYMO KOKYBĖ TAI:

Sistemingas ugdomojo proceso planavimas, ugdymo turinio modeliavimas atsižvelgiant į vaiko patirtį, jo pomėgius, interesus bei poreikius.
Saugios, patrauklios, turtingos, inovatyvios ugdymo aplinkos, skatinančios vaiką veikti, tyrinėti, ieškoti ir atrasti, kūrimas.
Šilto, pagarbaus mikroklimato kūrimas, kai vaikas, pedagogas, šeima jaučiasi saugūs, laukiami, kai gerbiamos kiekvieno idėjos, mintys, siūlymai.
Nuoširdus, abipusiu pasitikėjimu paremtas pedagogo ir vaiko bendravimas ir bendradarbiavimas, draugiškų tarpusavio santykių kūrimas, kiekvieno vaiko, kaip asmenybės gerbimas, netradicinių ugdymo būdų taikymas, visų vaiko kompetencijų nuoseklus plėtojimas.
Vaiko pasiekimų bei pažangos vertinimas, analizavimas, stipriųjų ir silpnųjų gebėjimų išryškinimas, savalaikės, profesionalios pagalbos vaikui teikimas iškilus ugdymosi, elgesio, emocijų valdymo sunkumams, sėkmingo vaiko ugdymosi ir tinkamo pasirengimo mokyklai siekimas.
Nuolatinis bendravimas ir bendradarbiavimas su šeima, sistemingas šeimos informavimas apie vaiko pasiekimus bei pažangą, iškilusių vaiko ugdymosi, elgesio, emocinių problemų su šeima aptarimas ir jų sprendimo būdų numatymas.

Informacija atnaujinta 2026-02-13